目录
综述·译丛
TPACK架构下医学专业《Python程序设计》课程教学研究——以实现办公自动化（OA）为例魏晋;6-8+64
探讨计算机信息技术数据的安全漏洞及加密技术魏立荣;9-11+64
PowerBI在统计课程教学中的应用唐义杰;12-15
互联网+·创新2.0
《网络工程与系统集成》课程思政资源的开发与应用郝萍萍;16-18
“互联网+”时代思维导图和概念图在高等数学教学中的应用赵玉凤;19-21
“互联网+”时代高校工会工作创新路径研究周宇;丁光明;22-24
“互联网+”背景下高校日语教学中跨文化交际能力的培养魏海燕;25-27
科研·教育
基于KAS模式的《外贸英语函电》（双语）课程智慧教学模式探讨——以西安翻译学院为例李娜;马祯;28-30+64
基于工程教育专业认证的《电路与电子技术》课程教学改革与实践沈金伟;李昭;张萍;31-33
基于“云班课+SPOC”的课程思政混合式教学模式研究——以《学前儿童发展心理学》课程为例黄一雯;34-36
基于信息化教学的线性代数教学改革探索赵琳;37-39
课程思政在《计算机应用基础》中的研究与实践杨丹;曹勇;40-42
“互联网+”视角下大学生安全教育的思考陈阳;张麟华;43-45
混合式学习在高职《CMS网站建设与优化》教学中的应用韦伟;46-48+15
文档·安全
财务内控制度对提高财务档案信息化管理的重要分析赵颖;49-51
大数据下高校学生党员档案管理信息化模式常驰;52-54
应用·交流
“PBL+TBL”教学模式在教学中的应用梁晓琳;55-57
基于BOPPPS的《西方经济学》信息化教学创新设计与实践李海频;58-60+64
基于Java的“懂车”系统的设计与实现吴超;61-64